Home
EDUCATIONAL RESEARCH STORIES
Supporting Early-Career Researchers

Main navigation

  • Framework
  • Methodology
  • Analysis
  • Materials
  • Commentaries
  • Our Pubs
  • About
‹ ›

Khái niệm Blended Learning

By Tin T. Dang | 15 April 2021

Blended learning (tạm dịch là học tập kết hợp), còn có thể được gọi là hybrid learning, là một khái niệm không mới. Nó thực sự đã được áp dụng từ rất lâu, nhưng theo thời gian, khái niệm cũng có phần thay đổi cùng với sự phát triển của công nghệ. Về bản chất, blended learning chỉ đơn giản là sự kết hợp giữa các môi trường học tập để cho quá trình học tập được liên tục và đạt hiệu quả cao hơn.

Xem chi tiết >>>

Gợi ý để viết phần Literature Review (1)

By Tin T. Dang | 9 March 2020

Literature Review luôn là phần nặng nề đối với hầu hết các sinh viên khi chập chững bước vào con đường nghiên cứu. Ngoài vấn đề chuyên môn, có thể nói rằng thách thức lớn chính là rào cản ngôn ngữ và sự ra đời liên tục của các kết quả nghiên cứu. Chính vì thế mà việc viết literature review luôn kéo dài đến tận những ngày cuối cùng của một luận văn.

Xem chi tiết >>>
  1. Cấu trúc dữ liệu để tính frequency | Updated at 01:23 AM 06-29-2011 | 9 091 views
  2. So sánh giữa các nhóm đối tượng (1) | Updated at 01:46 AM 07-05-2011 | 19 624 views
  3. Khởi đầu làm website | Updated at 12:32 PM 06-28-2011 | 2 641 views
  4. Xem gì ở các Hội thảo?! | Updated at 02:17 PM 09-03-2011 | 5 720 views
  5. Xây dựng themes | Updated at 02:35 AM 04-10-2012 | 8 078 views
  6. Xây dựng một Theoretical Framework | Updated at 12:19 AM 10-29-2011 | 46 130 views
  7. Tuyển công chức trong Giáo dục | Updated at 02:11 PM 07-05-2011 | 45 495 views
  8. So sánh giữa các nhóm đối tượng (4) | Updated at 02:27 AM 11-14-2011 | 5 280 views
  9. Tọa đàm: Trí thức và Khoa học | Updated at 02:24 PM 06-02-2012 | 7 609 views
  10. So sánh giữa các nhóm đối tượng (3) | Updated at 01:59 AM 07-21-2011 | 37 916 views
Pagination
  • Current page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Most Viewed

Định tính và Định lượng - Góc nhìn từ hướng phân tích số liệu
Quan điểm về Năng lực Tự học (3)
Research Paradigm
Lại việc sử dụng kết quả nghiên cứu
Xây dựng một Theoretical Framework
Tuyển công chức trong Giáo dục
MS Word 2010: Đánh số trang cho các phần khác nhau trong cùng một văn bản
So sánh giữa các nhóm đối tượng (3)
So sánh giữa các nhóm đối tượng (2)
Độ tin cậy của công cụ nghiên cứu

Useful Links

  • Scopus Search (opens in new tab)
  • Web of Science Search (opens in new tab)
  • Scimago Search (opens in new tab)
  • Google Scholar (opens in new tab)

Educational Research Stories | 2011 - 2025 | All Rights Reserved
Maintained by Tin T. Dang | Hosted by VietCALL.org
edu.vietcall.org | vietcall.project@gmail.com