Home
EDUCATIONAL RESEARCH STORIES
Supporting Early-Career Researchers

Main navigation

  • Framework
  • Methodology
  • Analysis
  • Materials
  • Commentaries
  • Our Pubs
  • About
‹ ›

Gợi ý để viết phần Literature Review (2)

By Tin T. Dang | 21 September 2026

Ở bài trước, tôi có nói rằng trước khi viết literature review, người viết cần xác định các key concepts liên quan đến topic của mình, tìm hiểu quá trình phát triển của các concepts này và quan trọng nhất là dần hình thành một argument cho bài review. Nhưng có argument rồi thì bắt đầu viết từ đâu?

Xem chi tiết >>>

Khái niệm Blended Learning

By Tin T. Dang | 15 April 2021

Blended learning (tạm dịch là học tập kết hợp), còn có thể được gọi là hybrid learning, là một khái niệm không mới. Nó thực sự đã được áp dụng từ rất lâu, nhưng theo thời gian, khái niệm cũng có phần thay đổi cùng với sự phát triển của công nghệ. Về bản chất, blended learning chỉ đơn giản là sự kết hợp giữa các môi trường học tập để cho quá trình học tập được liên tục và đạt hiệu quả cao hơn.

Xem chi tiết >>>
  1. Khảo sát về sở thích sửa lỗi và thói quen học tập | Updated at 06:55 PM 02-28-2026 | 10 201 views
  2. Cấu trúc dữ liệu để tính frequency | Updated at 01:23 AM 06-29-2011 | 9 113 views
  3. So sánh giữa các nhóm đối tượng (1) | Updated at 01:46 AM 07-05-2011 | 19 657 views
  4. Khởi đầu làm website | Updated at 12:32 PM 06-28-2011 | 2 669 views
  5. Xem gì ở các Hội thảo?! | Updated at 02:17 PM 09-03-2011 | 5 749 views
  6. Xây dựng themes | Updated at 02:35 AM 04-10-2012 | 8 181 views
  7. Xây dựng một Theoretical Framework | Updated at 12:19 AM 10-29-2011 | 46 282 views
  8. Tuyển công chức trong Giáo dục | Updated at 02:11 PM 07-05-2011 | 45 518 views
  9. So sánh giữa các nhóm đối tượng (4) | Updated at 02:27 AM 11-14-2011 | 5 300 views
  10. Tọa đàm: Trí thức và Khoa học | Updated at 02:24 PM 06-02-2012 | 7 630 views
Pagination
  • Current page 1
  • Page 2
  • Page 3
  • Next page Next ›
  • Last page Last »

Most Viewed

Định tính và Định lượng - Góc nhìn từ hướng phân tích số liệu
Quan điểm về Năng lực Tự học (3)
Research Paradigm
Lại việc sử dụng kết quả nghiên cứu
Xây dựng một Theoretical Framework
Tuyển công chức trong Giáo dục
MS Word 2010: Đánh số trang cho các phần khác nhau trong cùng một văn bản
So sánh giữa các nhóm đối tượng (3)
So sánh giữa các nhóm đối tượng (2)
Độ tin cậy của công cụ nghiên cứu

Useful Links

  • Scopus Search (opens in new tab)
  • Web of Science Search (opens in new tab)
  • Scimago Search (opens in new tab)
  • Google Scholar (opens in new tab)

Educational Research Stories | 2011 - 2026 | All Rights Reserved
Maintained by Tin T. Dang | Hosted by VietCALL.org
edu.vietcall.org | vietcall.project@gmail.com